Pagini Scolare

Importanta jocului in dezvoltarea increderii de sine

Scris de <a href="index.php?option=com_comprofiler&task=userProfile&user=441"><span class="small">CIOBAN ELEONORA</span></a> Joi, 18 Februarie 2010 22:59

Invatamant prescolar si primar - Invatamant primar planuri lectie proiecte educatie

                                           Importanţa jocului în dezvoltarea încrederii de sine 

          Unii copii sunt timizi, visători, rezervaţi, simţindu-se mai nesiguri şi mai temători decât alţii. Practicarea jocurilor de mişcare este un remediu la îndemână p entru a-i ajuta să aibă încredere în sine, alegând activitatea care se potriveşte cel mai bine personalităţii lor. Joaca împreună cu ceilalţi implică participare, ajutor reciproc, organizare, învăţarea felului în care poţi să câştigi şi să pierzi.

           Jocurile de mişcare trebuie să ocupe un loc important în dezvoltarea elevilor de vârsta şcolară. Folosite chibzuit şi sistematic, ele vor influenţa pozitiv atât capacităţile de dirijare a mişcărilor, cât şi întreaga sferă psihomotrice a elevului: capacitatea de reacţionare rapidă, prevederea, luarea şi realizarea rapidă a unor decizii, agerimea, prezenţa de spirit, etc

          Selectând jocurile de mişcare ca posibil mijloc de dezvoltare a capacităţilor de coordonare, am considerat că prin intermediul jocurilor poate fi perfecţionat „simţul eforturilor musculare”, „simţul spaţiului”, „simţul timpului”, etc. Totodată, pot fi perfecţionate funcţiile diferiţilor analizatori, de care depinde executarea corectă şi precisă a mişcărilor.

           Varietatea conţinutului jocurilor de mişcare nu are limite. Se indică, în special, includerea acestora în fiecare activitate.Iată câteva exemple de jocuri pe care le-am folosit în activităţilela clasă, jocuri care au avut un real succes în rândurile elevilor clasei mele:

SCORPIONUL   

* Număr participanţi: 10-30   *Materiale necesare: fular     *Durată: 5-10 min.

Desfăşurarea jocului: Jucătorii sunt adunaţi în cerc. Ei se prind de umeri. În mijloc stă un alt jucător. Acesta este scorpionul. El are un fular bine legat de gleznă. El merge în mâini şi picioare şi trebuie să atingă cu fularul la gleznă pe unul din cerc. Cercul se poate mişca în toate felurile şi direcţiile, dar nu are voie să se desfacă. Cel atins de scorpion este noul scorpion.

PIATRA  MAGICĂ

*Număr participanţi: 8-25      * Materiale necesare: piatră sau nasture       *Durată: 10-15 min

Desfăşurarea jocului: Toţi jucătorii stau cu mâinile întinse şi cu palmele deschise în cerc. Un jucător merge în cerc şi se face că dăruieşte fiecăruia o piatră. Fiecare închide imediat palma. În realitate însă, doar unul primeşte piatra. După ce toţi au fost atinşi, cel cu piatra fuge spre un punct anume, dinainte stabilit. Ceilalţi trebuie să îl prindă înainte ca el să ajungă acolo. Cine îl prinde, este următorul care dă piatra. Dacă nu îl prinde nimeni, fugarul aşează piatra jos.

PĂSĂRICĂ, MUTĂ-ŢI CUIBUL!

*Număr participanţi: 8-25       *Durată: 10-15 min

Desfăşurarea jocului: Copiii stau câte 2 faţă în faţă ţinându-se de mâini, alcătuind astfel câte un cuib. În fiecare cuib se află un jucător(păsărica). Un jucător este fără „cuib” . Cel fără „cuib” se plimbă până conducătorul jocului (un elev sau profesorul) spune: „Păsărică, mută-ţi cuibul!” Imediat “păsărelele” sunt obligate să-şi schimbe „cuiburile”. Jucătorul care este fără „cuib” încearcă atunci să găsească repede un „cuib” liber. Cine rămâne fără „cuib” , continuă căutarea. 

Trimite unui prieten!