Revista Alpha de Matematica - articole Castiga bani cu
ACASA > Impactul matematicii asupra altor stiinte > CONSIDERAŢII PSIHOPEDAGOGICE PRIVIND DEZVOLTAREA INTELECTUALĂ A COPILULUI ÎN DIRECŢIA STUDIULUI MATEMATICII

CONSIDERAŢII PSIHOPEDAGOGICE PRIVIND DEZVOLTAREA INTELECTUALĂ A COPILULUI ÎN DIRECŢIA STUDIULUI MATEMATICII

PDFImprimareEmail Scris de Popi Daniela Luni, 03 Mai 2010 20:35

Simpozionul de Matematica Minimath - Impactul matematicii asupra altor stiinte

Profesor : Popi Daniela
Şcoala cu clasele I-VIII nr. 14
Drobeta Turnu Severin
Problema vârstei la care se poate începe formarea noţiunilor matematice
la copii a fost mult discutată în lumea psihologilor. Formarea noţiunilor
matematice este posibilă începând de la vârsta preşcolară, iar terenul cel mai
prielnic pentru aceasta îl găsim începând cu clasa I. Elevii de la clasele I-IV
pot asimila noţiunile matematice destul de uşor, după unii chiar pe cele ale
matematicii moderne. Robert Dottrens consideră că această perioadă
,,corespunde destul de bine unui stadiu caracteristic al dezvoltării pe care
psihologia îl numeşte stadiul operaţiilor intelectuale concrete”.


rssfeed Trimite unui prieten!
Email Favoriten Twitter Facebook Myspace Digg Technorati blogger google reddit YahooWebSzenario


Poate te intereseaza si articolele urmatoare



( 1 Vot )

Adaugă comentariu


Codul de securitate
Actualizează

Formular cerere Reprograph

Proiect National

Asociatia culturala maine

Proiecte speciale

Evaluare Nationala Autor